BibTex RIS Cite
Year 2005, Volume: 19 Issue: 4, 408 - 431, 01.10.2005

Abstract

Information Literacyisthe set of skills neededto find,retrieve, analyze, and useinformation from avarietyo] sources. Educational institutionshavetheprimary responsibility for providing the studentswiththeseskills.Inthisregarduniversitieshave todevelopinformation literacy programs toequipstudentswiththe information andskillsrequired.This study examines the challengesthat thestudentsfacedinterms ofinformationliteracy related issues. A questionnaire wasapplied to262post graduate students of Hacettepe University in orderto collect thedata forthis study.Collecteddatawere analyzedby using “t-test”and“one-wayvariant analysis” methods

References

  • Association of College andResearch Libraries (ACRL). (2000).Informationliteracy competency standardsforhighereducation.Approved bytheBoard of Directors of theACRL. Chicago: ACRL.
  • Association ofCollege andResearch Libraries (ACRL).(2003).InformationLiteracyWeb Site. The Standarts:Step-by-step.ALA. [Çevrimiçi] Elektronik adres: http://www.rlr.org/rlr/rcrl/rcrlissues/rcrlinfolit/infolitstandri^ds/stepbvstep1/stepbvstep.htm[20 Aralık
  • American LibraryAssociation (ALA).(1989). PresidentialCommitteeon Information Literacv.Final RepOTt.Chicago: American LibraryAssociation
  • Doyle,Christian S.(1994).Informationliteracyinaninformationsociety: A concept forthe information age.NewYork: SyracuseUniversity.
  • Kaptan, Saim.(1989).Bilimsel araştırma teknikleri veistatistikyöntemleri. Ankara
  • Karasar,Niyazi.(1995).Bilimselaraştırmayöntemi: Kavramlar, ilkeler,teknikler.7. TekışıkMatbaası. Bs.Ankara: Sanem Matbaacılık:.
  • Polat,Coşkun. (2005).Üniversitelerdekütüphane merkezli bilgiokuryazarlığı programlannın geliştirilmesi: HacettepeÜniversitesiörneği.(Yayımlanmamış DoktoraTezi) Ankara: Hacettepe Üniversitesi.
  • Tezbaşaran, A. Ata.(1997).Likert tipi ölçek geliştirmekılavuzu.İkincibası. Ankara: TürkPsikologlar Derneği.

Üniversite Öğrencilerinin Bilgi Okuryazarlığı Becerilerindeki Zorlanma Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma

Year 2005, Volume: 19 Issue: 4, 408 - 431, 01.10.2005

Abstract

Bilgi okuryazarlığı, değişik formatlardaki bilginin bulunması, erişilmesi, değerlendirilmesi, kullanılması ve iletilmesi becerileridir. Bu becerilerin kazandırılmasında eğitim kurumları öncelikli sorumludurlar. Üniversiteler de bu becerileri öğrencilere kazandırmak için bilgi okuryazarlığı programları geliştirmelidirler. Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin bilgi okuryazarlığına ilişkin konulardaki zorlanma düzeyleri araştırılmıştır. Araştırma kapsamında Hacettepe Üniversitesi HÜ ’nde 2003-2004 öğretim yılı itibariyle yüksek lisans öğrenimlerine devam eden 262 kişiye anket uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilimesinde “t testi” ve “varyans analizi” kullanılmıştır.

References

  • Association of College andResearch Libraries (ACRL). (2000).Informationliteracy competency standardsforhighereducation.Approved bytheBoard of Directors of theACRL. Chicago: ACRL.
  • Association ofCollege andResearch Libraries (ACRL).(2003).InformationLiteracyWeb Site. The Standarts:Step-by-step.ALA. [Çevrimiçi] Elektronik adres: http://www.rlr.org/rlr/rcrl/rcrlissues/rcrlinfolit/infolitstandri^ds/stepbvstep1/stepbvstep.htm[20 Aralık
  • American LibraryAssociation (ALA).(1989). PresidentialCommitteeon Information Literacv.Final RepOTt.Chicago: American LibraryAssociation
  • Doyle,Christian S.(1994).Informationliteracyinaninformationsociety: A concept forthe information age.NewYork: SyracuseUniversity.
  • Kaptan, Saim.(1989).Bilimsel araştırma teknikleri veistatistikyöntemleri. Ankara
  • Karasar,Niyazi.(1995).Bilimselaraştırmayöntemi: Kavramlar, ilkeler,teknikler.7. TekışıkMatbaası. Bs.Ankara: Sanem Matbaacılık:.
  • Polat,Coşkun. (2005).Üniversitelerdekütüphane merkezli bilgiokuryazarlığı programlannın geliştirilmesi: HacettepeÜniversitesiörneği.(Yayımlanmamış DoktoraTezi) Ankara: Hacettepe Üniversitesi.
  • Tezbaşaran, A. Ata.(1997).Likert tipi ölçek geliştirmekılavuzu.İkincibası. Ankara: TürkPsikologlar Derneği.
There are 8 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Research Article
Authors

Coşkun Polat

Publication Date October 1, 2005
Published in Issue Year 2005 Volume: 19 Issue: 4

Cite

APA Polat, C. (2005). Üniversite Öğrencilerinin Bilgi Okuryazarlığı Becerilerindeki Zorlanma Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma. Türk Kütüphaneciliği, 19(4), 408-431.

Bu dergi içeriği CC BY 4.0cc.svg?ref=chooser-v1by.svg?ref=chooser-v1 ile lisanslanmaktadır.