Amaç: Human Papilloma Virüs (HPV)’ün etken olduğu bilinen serviks kanseri, dünya çapında kadınlar
arasında en sık görülen üçüncü kanserdir ve yeni olguların çoğu az gelişmiş bölgelerden bildirilmektedir.
Çalışmamızda pre-klinik tıp fakültesi öğrencileri ile diğer fakültelerde öğrenim gören üniversite
öğrencilerinin HPV, HPV tarama testi ve HPV aşısına ilişkin bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi
amaçlanmıştır. Bu yolla varsa sorunlar ortaya konularak, giderilmesine yönelik çalışmalara zemin
hazırlanacaktır.
Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı ve kesitsel tipteki çalışmamız, 15 Şubat - 15 Mart 2021 tarihleri
arasında pre-klinik tıp fakültesi öğrencileri ile diğer fakültelerde öğrenim gören üniversite öğrencileri
arasında yapılmıştır. Kolayda örneklem yöntemiyle belirlenen 303 katılımcıya (n=303) sosyodemografik
sorular ve HPV Bilgi Ölçeği’nden oluşan iki aşamalı bir elektronik anket uygulanmıştır.
Bulgular: Katılımcıların %68,3’ü kadın (n=207), %31,7’si erkek (n=96), yaş ortalamalarının 20,94±1,69,
HPV Bilgi Ölçeği puanları ortalamasının 9,08±8,32 olduğu saptanmıştır. Katılımcıların %39,6’sının
(n=120) pre-klinik tıp fakültesi öğrencisi, %60,4’ünün (n=183) diğer fakültelerin öğrencileri olduğu
görülmüştür. HPV Bilgi Ölçeği puanları karşılaştırıldığında; pre-klinik tıp fakültesi öğrencilerinin diğer
öğrencilere göre toplam puanlarının anlamlı olarak yüksek olduğu görülmüştür (p<0.001). Katılımcıların
cinsiyeti, aylık gelir durumları gibi sosyodemografik özellikleri bakımından ölçek puanları arasında fark
olmadığı saptanmıştır (p>0.05). Ankete katılanların anne ve babalarının eğitim düzeyi, cinsel yolla bulaşan
hastalıklar hakkında bilgi durumu, rahim ağzı kanserini duyma ve bilgisi olma, eğitim döneminde
ikamet edilen yer, hayatının en uzun bölümünü geçirdiği bölge ve fakültesinin bulunduğu bölgeler arasında
HPV Bilgi Ölçeği puanları açısından anlamlı fark olduğu bulunmuştur (p<0.05).
Sonuç: Çalışmamızda öğrencilerin HPV konusundaki bilgi düzeyleri arasında farklar olduğu tespit
edilmiş olup, sağlık okuryazarlığının önemli bir bileşeni olarak bilgi düzeylerinin artırılmasına yönelik
çalışmalar yapılması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
Aim: Cervical cancer is the third most common cancer among women worldwide and most of the new cases are reported from underdeveloped
regions. Human papilloma virus (HPV) is known to cause cervical cancer. In our study, it was aimed to evaluate the knowledge levels on the
HPV, HPV screening tests and HPV vaccine of the preclinical medical students and the other university students. In this way, problems, if
any, will be revealed and the groundwork will be prepared for their elimination.
Material and Methods: Our descriptive and cross-sectional study was conducted between February 15 and March 15, 2021 with preclinical
medical students and the other university students. A two-stage electronic questionnaire consisting of socio-demographic questions and
HPV Knowledge Scale was applied to 303 participants (n=303), who were determined by the convenience sampling method.
Results: It was determined that 68.3% of the participants were female (n=207), 31.7% were male (n=96), their mean age was 20.94
± 1.69 and the average of HPV Knowledge Scale scores was 9.08±8.32. It was observed that 39.6% of the participants (n=20) were
pre-clinical medical faculty students, and 60.4% (n=183) were students from other faculties. When HPV Knowledge Scale scores were
compared; It was observed that the scores of the pre-clinical medical faculty students among the students studying at faculties outside
medicine and health sciences were significantly higher (p<0.001). It was determined that there was no difference between the scale scores
in terms of sociodemographic characteristics such as gender and monthly income of the participants (p>0.05). It was found that there was
a significant difference (p<0.05) in terms of HPV Knowledge Scale scores among the education of the mother and father, knowledge of
sexually transmitted diseases, hearing and knowledge of cervical cancer, the place of residence during the education period, the region
where he spent the longest part of his life, and the regions where his faculty is located.
Conclusion: In our study, it was determined that there were differences between the knowledge levels of the students on HPV, and it was
concluded that studies should be carried out to increase the knowledge level as an important component of health literacy.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Subjects | Health Care Administration |
Journal Section | Research Article |
Authors | |
Publication Date | December 25, 2021 |
Acceptance Date | September 25, 2021 |
Published in Issue | Year 2021 Volume: 5 Issue: 3 |